Blog de Sébastien FM

Au lycée de Sèvres, l'équipe enseignante savait, de mon temps, pousser les élèves les moins scolairement adaptés à s'intéresser aux cours. Moi, par exemple, j'ai toujours été un élève atypique. Si on voulait me rentrer dans un cadre rigide, on me retrouvait dehors à bouquiner dans les herbes au soleil sur le sujet qui m'intéressait. Certains membres de l'équipe enseignante ont su intéresser des élèves comme moi, ainsi que des élèves "classiques". Aujourd'hui, une proviseur fan de l'ordre et des statistiques a décidé de faire de l'équipe enseignante, avec toute sa richesse, une équipe uniforme et rétrograde, prônant la sanction et la peur plutôt que l'encouragement et le lien avec les élèves.

En temps que lycéen, ce lieu et son équipe ont su me fournir valeurs, modèles, connaissances, envie d'apprendre, méthodes. En temps que citoyen, aujourd'hui, je tiens à rendre la pareil à ce lycée qui m'est cher et le tirer à son tour vers le haut pour ne pas le laisser sombrer dans la médiocrité et le morne.

Je tiens à préciser que, grâce à l'équipe enseignante, un élève qui a redoublé sa seconde, sa terminale, qui n'a pas tant été un élève magistral est aujourd'hui, si je puis me permettre, mieux payé que celle qui, prenant les gens de haut, se permet d'organiser une purge des meilleurs membres de l'équipe enseignante. Comme quoi, les personnes atypiques ont du bon.

Le lycée de Sèvres, ça n'a pas tant été le contenu magistral que j'en ai retenu. Il est vrai que le contenu magistral imposé par l'éducation nationale a sa valeur, mais est-ce que savoir résoudre une équation du troisième degré servira à tous les élèves jusqu'à la fin de leurs jours? J'en doute. Non, ce que j'en ai retenu, ce sont les valeurs humaines que des personnes du corps enseignant ont su me prodiguer. C'est aussi la possibilité d'avoir un cadre stable et libre dans lequel me développer et devenir la personne que je suis aujourd'hui. Enfin, c'est l'ensemble des liens que j'ai pu construire avec des gens qui ont su me soutenir (que ce soit Michel Volkovitch, Michel Lours, Jean-Claude Vasseur ou d'autres, car la liste est trop longue).

Si aujourd'hui, l'idée est de transformer le lycée de Sèvres, avec ses richesses culturelles, humaines, sociales en un lycée gris, terne, avec des élèves dominés par la peur de la sanction, alors il est temps que ceux qui ont bénéficié des valeurs qu'ont su fournir certains membres de l'équipe enseignante de l'ex-Lycée Ledermann, actuel Lycée Jean-Pierre Vernant, s'expriment aussi. Si un jour je devais scolariser mes enfants au lycée de Sèvres, ce ne serait que dans un lycée avec des valeurs humaines réelles, tel que je l'ai connu et non comme il se transforme.

Si aujourd'hui, Michel Lours doit partir parce qu'il est jugé inadéquate dans le lycée de Sèvres, alors c'est le lycée de Sèvres qui doit changer à nouveau. Parce que quelqu'un qui s'investit autant dans l'encadrement des élèves et dans leur développement devrait avoir sa place dans l'éducation de nos enfants.

Le meilleur moyen de faire passer le message est de médiatiser, faites passer l'info par Facebook, Twitter, Youtube, Dailymotion, pix.toile-libre, tout ce qui peut véhiculer un message ainsi que devant le lycée de Sèvres. Faire connaître cette info permettra de ne pas laisser passer  le  changement inadéquate du lycée de Sèvres. Le Lycée de Sèvres, c'est aussi des valeurs qui n'ont pas à être "le lycée tu l'aimes ou tu le quittes.".